為促進在線教學的高效發展，貫徹我校制定的“停課不停學”方針，2020年3月9日上午9：，00我院服裝與服飾設計教研室遲曉麗老師在開展“自然主題服飾圖案設計”内容的線上公開課，遲老師采用大家熟悉的操作軟件“學習通”和“QQ群課堂”，硬核是将愛國主義教育融入專業教學過程中，讓學生潛移默化中讓樹立正确的是價值觀，堅守責任和擔當，發揚愛國主義情懷。

此次公開課内容分為三個部分，課前作業的點評，課中理論知識的講解，課後作業的布置，并添加一些視頻的詳細講解，同學們積極回答問題，不懂的則在留言區表明，遲老師進行一一解答，完美的呈現了理論和實踐的教學方法。經過我校多次公開課的比較，有以下幾個優點值得推薦：

1.每周課程成果以視頻形式呈現。遲老師引導學生們将自己一周成果做成小視頻的形式應用于網課，學生看到自己的努力成果直觀的在視頻中展現，生動、有趣，可以相互學習，下周做設計時會更加有動力，提高他們的積極性和創造性。很用心，值得推廣。

2.緊扣當下熱點主題。遲老師的課程以“人類命運共同體”引出，我們要愛護環境，保護環境，課程内容設計緊扣當今“綠色環保、生态、人文”等熱點，采用“頭腦風暴法”發散性思維引導，引發學生對環保責任和使命深入思考。

3.課程思政理念融入專業課程之中。通過“抗疫情”、“海洋”等主題訓練讓學生自然而然将專業知識與愛國思想很好結合起來。

課程結束後，服飾設計教研室對遲老師的課程内容與教學方法進行點評，老師認為她的教學内容豐富，教學方法多樣，課堂組織規範有序，肯定了遲老師的線上教學工作中的付出和努力，為教研室全體老師線上教學工作提供了很好的相互借鑒和學習經驗。

“抗疫”主題學生部分作品展

賴瑤《勇.逆行》

用口罩、護目鏡、病毒穿插交織的形式來表達這一特殊時期下的狀況，而腳印則标志的是一位位辛苦工作于疫情前線的人們，采用橘紅色這一鮮亮的顔色是為了表達出對他們英勇行為的贊美，并以此警示人們。

彭麗萍《凝聚》

作品靈感來源于90後、00後年輕的一代白衣天使，在國家危難之際奮不顧身，勇于奮戰在一線，這種強大的凝聚力是時代的最強音，我們要繼續發揚這種國家情懷。

王孟睿《中國加油！》

本設計主紋樣采用多國語言的“中國加油！”，輔紋樣采用口罩、蝙蝠（禁止）等多種元素組合而成，在疫情面前，地球村的心聲是統一的，反映了抗疫的必勝決心。

張夢雨《全民出擊》

該作品靈感來源于此次疫情全國人民共同努力，衆志成城的精神。将這種精神與漫畫相結合，營造出一種輕松和諧的氛圍，告訴大家不要緊張害怕，表現了在嚴重的疫情面前堅信必勝的信心。

沈添蕊《“關”住口》

紅色代表禁止、拒絕。讓我們不要為了口腹之欲，将家人和自己置入危險境地。拒絕濫食野味，就是拒絕病毒，就是保護我們自己，保護我們的家園。

劉晨曦《重拳出擊》

本設計主題來源于此次席卷全國的疫情，圖案由拳頭和紅色的樓房組成，表達了我們全人類抗擊疫情的決心，隻要團結一心，終将戰勝疫情！

（審核：李愛國 羅荃 喻亦榮）