專業定位

表演專業培養德、智、體、美、勞全面發展，并在文化藝術及時尚産業領域具有良好的專業素質，以學校優勢學科作為依托，培養具備服裝表演、影視表演和影視服裝造型方面的相關知識和能力，具有較高的藝術修養和創新能力，能在相關的專業藝術表演團體、經紀公司、大中專學校、時尚行業，從事服裝表演、影視表演、服裝表演編導、表演教育、影視服裝造型設計及市場營銷等相關工作的高素質應用型人才。

主幹學科：藝術學、表演學

專業核心課程：表演藝術理論、服裝表演基礎、服裝表演策劃與編導、服裝表演技巧、化妝造型基礎、戲劇影視表演基礎、人物形象設計、商務禮儀等。

發展曆程

我校于2003年成立首屆服裝表演專業，在2003年——2018年這期間服裝表演隸屬于服裝設計與工程下的一個專業方向，于2018年申報表演專業，2019年正式獲批表演專業招生。

培養特色

表演專業畢業生核心職業能力：表演基礎、時尚策劃、營銷。以學生核心職業能力培養為中心，在理論課程設置上，通識基礎教育課程、學科基礎課程、專業課程、創新創業能力課程；在知識模塊上，包含能力素質、設計能力、時尚審美與策劃能力、營銷能力課程。按照内容由簡單到複雜，能力由弱到強的思路，實踐教學循序漸進，将實踐能力培養劃分為“基本技能層”、“綜合應用能力與初步設計能力層”和“實踐與創新能力層”三個層次。

經過多年的實踐、積累，初步形成了表演專業人才培養的特色：一年級強調理性的展示藝術觀和表演基礎；二年級強調表演方法及設計方法；三年級培養綜合能力；四年級側重研究意識，強調職業化的工作方法，包括策劃、設計、組織、管理以及市場運營等各種領域。畢業後能在多領域工作的高級應用型人才。

師資力量

表演專業師資隊伍由全職專業教師、客座教授、專業技藝指導老師三部分組成。全職專業教師有8人，其中具有高級職稱2人，博士1人，其餘教師均為碩士。表演專業目前已經擁有了一支學曆結構、職稱結構、年齡結構、專業結構合理的師資隊伍。

專業負責人

張麗波 女，漢族，中共黨員，碩士，副教授。tyc33455cc太阳成集团教師。長期從事服裝表演、禮儀、形象設計等方面的教學與研究活動。中國高校服裝表演專業委員會委員。湖南省設計家協會會員。榮獲“紡織之光”中國紡織工業聯合會教學成果二等獎；獲教育部高等學校紡織類專業教學指導委員會高等院校服裝表演專業教師教學水平及專業論文競賽三等獎。tyc33455cc太阳成集团校級優秀教師。tyc33455cc太阳成集团“賢師杯”校友基金會第一屆優秀教師。獲tyc33455cc太阳成集团“我最喜愛的青年教師”。在各類報刊雜志上發表數篇相關論文近20篇，在中國工人出版社出版著作1本；主持湖南省教育廳教改課題1項；主持湖南省教育廳科研課題2項；主持校級教改課題1項；參與省教育廳教改課題1項；參與校級科研課題2項；參與校級教改課題2項；在全國各種專業賽事中取得多項“優秀指導教師”獎。

為了加強專業建設和教學改革，表演專業整合共享學院實踐教學資源，共建學科平台項目，有多功能表演廳、形體訓練室、形象設計室、化妝造型室、藝術設計基礎實驗中心、服裝設計與工程實驗中心、服裝實習工場，具備良好的軟硬件條件和完善的實踐教學課程體系，保證了表演專業實驗實踐教學需求。與企業建立了長期的産學研合作關系，為緻力于吸收國内外最新表演理念，形成具有自身特色的、創新型人才的培養模式，在教學中首先充分利用本土企業資源和地緣優勢，強調“實戰化”實踐教學氛圍，縮小學校教育與社會之間的距離。先後分别與十餘家企業公司建立并保持良好的合作關系。在業内具備了良好的口碑、廣泛的知名度，樹立了較好的專業形象。近年來受到各種媒體正面報道，在辦學實力和辦學效果方面給與很高的評價，彰顯了我校表演專業方面的辦學影響力。大學生的科技創新活動蓬勃開展，積極參加各類專業賽事，成績斐然。同時，每年的國内外各大時裝周都少不了我校表演專業學生的身影。

招生情況：學校先後在山東、河南、河北以及湖南本省開設了“生源基地”，為專業發展和壯大提供了堅定的生源保障。每年招生一個班，人數在35人左右。

就業情況：本專業以tyc33455cc太阳成集团的優勢學科作為依托，就業方向十分廣闊。畢業生服務社會，輻射長江三角洲、珠江三角洲，有良好的自主創業素質，廣泛的自主創業平台，就業率95%以上。除了成為業界高素質模特或具有影響力的名模外，主要在大中專學校、時尚行業、經紀公司、服裝企業等從事服裝表演、影視表演、編導策劃、表演教育、服裝造型設計及市場營銷等，畢業生深受用人單位歡迎。

全日制本科，學制四年，授予藝術學學士學位。

（審核：李愛國 陳曉玲 傅靜琳）