根據tyc33455cc太阳成集团《關于2008年度學院（部）教學工作水平評估的通知》精神，對照《學院（部）教學工作水平評估方案（修訂）》（院教字[2008]77号文件），tyc33455cc太阳成集团對本年度教學工作進行了認真的自查和總結，現将自評情況報告如下：

一、基本情況

    tyc33455cc太阳成集团現有本科專業2個，分别是紡織工程專業、服裝設計與工程專業（其中含服裝設計與服裝表演）；有1個院級重點專業，1個學院級重點學科；設有紡織基礎實驗中心、紡織工藝研究實驗室26個， 1個校内服裝實習基地（湖南省高校優秀實習教學基地），1個校外省級優秀實習教學基地，學院實驗儀器設備總值達476萬元；實驗用房面積達2067平方米。目前，學院有專任教師23名（不含外聘教師）。在專任教師中教授3名，副教授6名，高級實驗師1名，具有碩士研究生學位的教師15名,在讀博士2名。學院普通全日制本科生576名，其中紡織工程專業8個班263名學生，服裝設計與工程專業10個班313名學生。

    一年來，在學校黨委和行政的正确領導下，學院在教學工作中取得了可喜成績。目前，學院廣大師生員工全力貫徹學校第二步戰略發展方針，繼續深化教育教學改革，加強學科建設，加快我學院建設與發展的步伐，力争使我學院教學工作水平再上新台階。

二、工作成效

    學院按照學校要求認真做好各項常規教學工作，重視教學建設與改革，進一步規範教學管理，花大力氣加強師資隊伍建設、加強科研和學科建設，把學生管理工作做得更細緻更到位，各方面工作取得了長足的進步。

（一）深入開展教學質量工程，保證人才培養的基本規格

    圍繞學院的辦學定位和發展目标，我學院在加強教學基本建設方面做了大量的工作。

1．專業建設方面：根據學院各專業的實際情況，在認真分析師資、實習實驗條件、圖書資料及市場需求等各方面優勢的前提下，加強對紡織工程專業的建設，将原來專業面較窄的人才培養模式改造為更适應現代化建設和市場需求的大紡織培養模式，試行小學期制辦學模式，強化其辦學特色，取得了較好成績。紡織工程專業被評定為院級重點建設專業，被列入教育部、财政部質量工程特色優勢專業建設項目；紡織工程學科被評定為校級重點學科。

2．課程建設方面：按照學校課程建設的指導方針，在建設重點課程的基礎上，根據自身優勢，大力加強精品課程的建設，以精品課程帶動其他課程建設，努力使所有開設的各門本科課程在教師配備、教材選用、教學考核、教學效果等方面均達到本科教學的課程标準。校級精品課程《紡織材料學》和《紡紗學》建設情況良好，已進入驗收階段。雙語教學《紡織材料學》和《服裝結構設計基礎》多次接受專家考察，符合要求。《服裝材料學》課程順利通過驗收被确定為院級重點課程；紡織工程專業淩群民老師的《湖工紡織資料庫》多媒體教育軟件榮獲校、省級教學軟件一等獎；湖南東信集團被成功申報為紡織工程專業省級校外實習基地。2008屆紡織工程、服裝設計與工程專業4位同學的畢業設計（論文）獲得校級優秀畢業設計（論文）；紡織工程專業畢業生就業率為100%。

3．實踐教學基地建設方面：在2008年，紡織工程專業實驗中心獲得中央與地方共建的100萬元建設項目；紡織基礎實驗中心被列入“十一五”湖南省普通高等學校基礎課示範實驗室建設，開放實驗教學模式得到進一步的完善；專門從企業聘請了有技術專長的技術人員充實實踐教學隊伍。今年我學院各專業實驗開出率達到100%，其中：有綜合性、設計性實驗的課程占有實驗課程總數的比例為75％；紡織基礎實驗中心憑借其鮮明的特色和齊全的實驗設備被列入省級普通高等學校基礎課示範實驗室建設，實行了開放實驗。今年，順利通過了省教育廳的中期檢查。， 2008年50個。

（二）大力開展教育教學改革，培養應用型人才

1．制（修）訂人才培養計劃和教學大綱，突出應用特色

    在全面總結各專業辦學實踐經驗的前提下，按照學院 “重基礎、寬口徑、強實踐、擅應用”的教學指導方針，對各專業人才培養計劃進行了反複的修訂，從2008-2007學年度開始試行的紡織工程專業每學年４個小學期制，實現了更好地集中進行實踐性環節的教學。紡織工程專業按纖維原料→紡紗→織造→成品檢測過程安排大型綜合實驗實習周，服裝設計與工程按設計→結構→工藝→服裝動态展示過程安排大型實踐實訓教學周。注重工程實踐能力的培養，突出了應用型人才的培養特色。

2．進行教學手段和教學方法的改革，提高課堂教學效果

    為了進一步改進教學方法和手段，學院進一步加大對教學的投入，老師們湧躍采用多媒體教學，積極研制教學課件，紡織工程專業《湖工紡織資料庫》多媒體教育軟件獲2008年湖南省高等學校多媒體教育軟件大賽一等獎；教師們在課堂教學中積極探索新方法，重學、重思、重導、重研，不同程度地改變了傳統的教學模式，調動了學生的學習主動性和積極性。同時，通過相互聽課、舉辦示範性公開課達到相互交流、取長補短、共同提高，各教研室每學期相互聽課次數均達3次／人以上。

3．深入進行教育教學改革的研究與實踐

    以實踐教學改革為切入點，推進本科教學質量工程内容和課程體系的改革。學院加大了對教改立項的支持和管理力度，有計劃地組織學院部教師進行教改立項的申報，加強分類指導，引導教師從高等教育教學思想觀念、人才培養模式、教學理論、專業課程理論、教學方法與技術手段、教學管理等方向中找課題。經評審，先後确立了4項經費資助項目和5項非經費資助項目，教師申請項目的積極性普遍提高，推動了教學内容與課程體系的改革。課題《應用型本科院校‘生态位’研究》獲得學校“十一五”教育規劃課題立項。

    以實踐教學改革作為本科教育今後一個時期教改重點來抓，推動tyc33455cc太阳成集团教育教學改革的深入發展。順利地完成紡織工程專業實驗室中央與地方共建特色優勢專業實驗室的年度申報、實施方案的制定等工作，項目處于實施過程中。組織了實踐教學改革專題研讨會，聘請學校領導、教務處負責人和省内高校專家進行交流和報告，研究申報國家示範實驗中心的程序和辦法，研讨實驗室管理和開放的新措施，對實踐教學環節的質量監控和評價體系進行廣泛的交流，并就進一步推動大學生利用實驗室開展學術科技創新進行了經驗交流。

( 三)加強教學質量的監控，提高教學管理的科學化水平

1．建章立制，規範管理

    由于學院是工科專業和藝術類專業并存的學院，在教學管理方法上存在着較多的不同點。進一步完善了和組織實施《tyc33455cc太阳成集团課堂教學管理辦法》、《tyc33455cc太阳成集团領導課堂教學巡視辦法》、《tyc33455cc太阳成集团青年教師導師制實施辦法》等管理制度，堵住了管理上的一些漏洞。學院部以教學規程為依據，嚴格要求，規範管理，穩定了教學秩序，做到了從制度上保證人才培養的質量。

2．發揮學院教學督導作用，加強教學質量的監控

    按照學校的要求和學院實際，學院重新成立了教學督導組，包括教授2人，副教授2人，講師1人。各位督導能較好地适應工作需要并認真履行督導職責。本年度督導組成員除聽評課外，還進行了授課計劃的檢查、試卷抽查、作業和實驗實習報告的抽查及課堂教學的巡視等多項活動，發現問題及時進行通報或個别交談，對保證與提高教學質量起到了較大作用。

3．有針對性地開展專項活動，解決教學工作中的突出問題

    為調動學生的學習積極性，同時對藝術類課程作業進行規範，學院每期都組織學生進行時裝畫、民族服飾采風等課程實習作品展，既豐富了校園文化，也激發了低年級學生學習的積極性；為了集中整頓教風和學風，開展了由學院領導、教務辦、學工辦聯合行動的課堂教學檢查工作，有效的保證了良好的教學秩序。學院全體領導集中召開了一次學生座談會，了解學生對教學工作的意見；改革原有的入學專業教育模式，樹立大紡織服裝學科意識。首次組織全體新生統一進行專業教育，效果很好。年底，召開大型實驗教學研讨會，邀請校外有關專家、學校領導、教務處負責人和學校各實驗室主任出席了大會。就我院實驗教改工程建設、進一步做好評建工作、加強實驗室建設、進一步優化與理順實驗教學運行機制、加強實踐教學質量監控與評價等問題展開研讨。

( 四)加強師資隊伍建設，提高教學質量和辦學水平

1．引聘結合，确保完成教學任務

    為了做好人才引進工作，我學院在院人事處的大力支持下做了大量的工作。新引進碩士研究生1人，聘請有技術專長的技術人員3人，基本保證了教學任務的順利完成。全學院教授、副教授均擔任了本科生的教學任務，學校管理崗位的教授、副教授100%對口安排了教學任務。

2．加強師德師風建設

    針對學院目前師資數量不足，隊伍年輕，學曆、職稱層次偏低，科研相對落後等方面存在的問題，學院加強了師德建設活動，号召大家成為對工作充滿責任心，對學生充滿愛心，做有着職業操守的高尚教師。今年1位教師獲院教學質量優秀獎，有1位教師獲院“學生心目中的‘十佳’老師”榮譽稱号。

( 五) 激發内涵，鍊接處延，科研與學科建設蓄勢待發

    激發内涵方面，成立了紡織面料研究所和服裝設計研究所。加強力量,把《湖工紡織資料庫》建成國内先進水平的教學軟件。聘請知名教授擔任客座教授，帶動科研與學科建設。在學科方向上，加大對苎麻紡織造的力量集結，與湖南華升株洲雪松有限公司産學研合作進行實質性的工作。在2008屆畢業設計中，公司将生産中急需解決的技術難題提出來作為紡織工程專業畢業生的部分畢業設計課題，在本着互惠互利的原則下，2008年紡織基礎實驗中心為株洲雪松有限公司測試新産品性能10餘批次，測試項目達30多個，目前正在合作進行苎麻針織物産品開發工作。湖南東信集團不僅被評為省優秀實習基地，2008年學院為東信集團檢測項目達5批次，測試項數達15個以上，正式參與東信集團的産品研發過程中。近年來源于企事業單位的畢業設計課題逐年增多： 2006年10個 ， 2007年35個。

    在鍊接外延方面，11月12日，與株洲醴陵市船灣鎮職業服裝産業集群地有關企業家一行四人和鎮黨委歐陽未來書記進行了合作洽談,基本确定了以下三個合作意向：一是醴陵市船灣鎮成為我院校服裝産學研合作基地，二是由我院組織在醴陵市船灣鎮建立服裝産業升級平台，三是投資開發原生态麻類纖維如葛麻纖維、竹子纖維。12月19日，學院與東信集團高層再一次就廠校合作聯合進行科研、培訓、技術開發和産品升級換代等合作事宜進行了洽談。結合我省特點，我們已規劃把紡織學科建成以麻類及産品為研究與開發方向的、在省内具有絕對話語權、在行業内具有号召與影響力的專業；把紡織服裝實驗中心打造成省内紡織服裝行業的技術中心與研發中心，與企業的全面合作将提升我們的科研能力。為了調動教師參與科研的積極性，提高科研能力和水平，學院根據實際情況，一方面提高了科研獎勵額度；另一方面有重點的組織教師進行課題申報，并積極鼓勵和幫助青年教師勤奮鑽研業務，大膽進行嘗試。今年全學院共承擔的院級以上科研項目達到 2項，發表學術論文12篇，其中核心期刊4篇。

 ( 六) 不斷加強學生管理工作,全面提高學生素質和能力

    在學生管理工作中，堅持以學生黨建為龍頭，以思想政治教育為主線，以班風學風建設為基礎，以幫困助學為保障，緊緊圍繞優良學風建設的工作原則，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，紮實推進學生工作。

1．加強學生黨建工作和團支部建設，确保學生穩定

    注重學生黨組織建設，成立了以專業為基礎的學生黨支部，學院現有學生黨員83人，學生黨員人數比例達6.6%。學院團總支積極配合學校團委安排，認真組織每月一次的團日活動，

2．采取有效措施，促進學風建設

    我學院結合學生結構的特點，在學風建設方面采取了一學院列措施。一是加強學風建設的過程控制，加大對學生的課堂學習、實踐環節和日常生活的管理和檢查力度，規範學生的各種行為，堅持每天查課，特别是建立了學院領導查課制度，使教風學風有明顯好轉。二是組織學生積極參加各種學術報告和學習實踐活動，個人繪畫展，積極配合學校開展學生科技創新活動，在學生中營造學術氣氛和争創優良學風的氣氛。

3．積極參與大學生學術創新活動

    在倍受世界服裝設計界關注的第九屆“虎門杯”國際青年（女裝）設計大賽總決賽中我院服設0501班周萍以及服設0602班劉玉麗同學獲得總決賽入圍獎。tyc33455cc太阳成集团在剛剛結束的Fabrics China—2008中國國際面料設計大賽中榮獲優秀組織院校獎。服裝設計0702班王丹丹同學獲得花樣設計組入圍獎；服裝07級吳婕妤等12位同學的參賽作品獲得大賽好評。我院服設0701班吳星星同學在2008年首屆“賀龍杯”體育舞蹈城市公開賽中獲得拉丁舞單項和集體兩項冠軍。學院積極組織各式各樣的課餘活動，豐富學生的課餘生活。在學院學習部、文藝部和體育部的策劃下，舉辦了師生共同參與的迎“雙節”大型文藝晚會等一系列活動，豐富了學生的業餘文化生活和校園人文環境。

4．加強學生心理健康教育工作，關注心理危機學生和貧困學生的成長我學院在每個班級增加一名“心理委員”的班幹部，各寝室一名心理信息員，班級由班主任總負責。二周一次摸底，實行心理問題零報告制，并組織學生參加學院舉辦的大學生心理健康教育學院列講座、咨詢、測評工作大型活動，保證了全學院無一例重大事件的發生。

5．加強學工隊伍建設，提高服務能力

    加強輔導員、班主任隊伍建設，積極組織輔導員、班主任參加學院組織的輔導員培訓班,提高學工隊伍老師的綜合素質，努力激發他們的積極性，增強他們的事業心和責任感，不斷提高工作質量。今年從湖南科技大學引進一名研究生充實學生輔導員隊伍，目前輔導員中有2名碩士，占75％。

6．轉變觀念，面向市場，加強畢業生的就業指導工作

    學院成立由學院領導負責的并配備有學生專幹的畢業生就業指導工作小組，專門請招生就業處的領導以及用人單位老總給學生上就業指導課，示範面試程序，幫助學生正确面對就業。廣泛收集畢業生需求信息，拓寬就業渠道。面對就業形勢非常嚴峻的情況，學院紡織工程專業就業率達100％，服裝設計與工程專業和藝術設計專業就業形勢樂觀。

　 三、存在的主要問題及措施

1．教學資源缺乏。學校進行院系調整，tyc33455cc太阳成集团重新擇址辦公，損失了辦學曆史中積累的教學資源，給教學工作帶來很大困難。

2．專業數小，制約辦學規模的發展。在學科門類中，已沒有目錄内專業可申報，很難再申報新的本科專業。在校生規模小，制約了發展。

3．教師的教研、科研能力有待加強。學院将制訂有效的激勵措施，加大師資的培養力度，廣泛開展形式多樣的學術交流活動，切實推動和加快科學研究和學科建設。

　  四、自評結果

    依據《學院（部）教學工作水平評估方案（修訂）》的要求，在反複認真逐項自評的基礎上，經學院黨政領導班子研究，我學院2008年度教學工作水平評估結果為：在26個二級指标中 22個評為A， 3個評為B ，1 個評為C，總體達到“優秀”标準。

 

tyc33455cc太阳成集团2008年度教學工作水平自評結果：

 

　　　　　                                      tyc33455cc太阳成集团

                                             2009年1月3日